A muchos padres nos preocupa cuál debe ser el uso de las nuevas tecnologías en la infancia. ¿Son los niños nativos digitales y pueden autorregularse? ¿O quizá debemos retrasar la influencia en los pequeños de los Ipads, videojuegos, smartphones, lo más posible y fomentar el juego tradicional, el off line? Pensemos lo que pensemos, somos padres nuevos en esto, no hay experiencias previas, ni históricos, nuestros peques van a ser la primera generación de niños enchufados a un dispositivo. Os proponemos el debate, ahí va un artículo que da qué pensar...

child-on-ipad-640x414

 

Desde la comisión pedagógica del AFA estamos trabajando en un proyecto sobre creatividad en infantil que hemos presentado al cole para que estudie la posibilidad de implementarlo el curso que viene si es aprobado por el consejo escolar. Se trata de apoyar el trabajazo que hacen los profes y arrimar el hombro para colaborar con ellos en la educación de nuestros hijos.

Pero ¿a qué nos referimos?...

Esta es nuestra propuesta:

¿No sabes qué comprar a tus hijos como lecturas de calidad? Ha llegado a nosotros esta propuesta. A Janosch lo conocemos y lo recomendamos desde AFA, la calidad de sus textos y de sus preciosas ilustraciones lo sitúan entre los grandes, muy grandes de la literatura infantil. Si quieres saber más, ahí va un artículo con un curioso punto de vista...

Ahora que viene el verano y las vacaciones. ¡Qué mejor momento para dejarnos seducir por la mejor literatura infantil! Los peques se lo han ganado a pulso, después de un año de esfuerzo, nuevas experiencias, madrugones y demasiadas normas que seguir... se merecen un poco de diversión y ahí va nuestra propuesta:

janosch-22

Suiza incorpora la formación musical en su constitución. Cerca de 1.55 millones de personas votaron por su incorporación. Fuente: La Côte inCompartir41

El diario La Côte informó que un 72.7 % de suizos, cerca de 1.55 millones de personas, estuvo de acuerdo en colocar a la música y el canto como parte de su Constitución. De este modo, estas áreas serán más valoradas en la educación y recreación, a través de la incorporación de un artículo sobre el tema en la Carta Magna.

Aquí tenéis la presentación que Margarita Sainz Candela (Miembro de la Marea Verde y Profesora) usó el pasado 29 de mayo. Tras la presentación hubo un interesante debate en el que las familias pudieron charlar con Ana Jiménez (subdirectora del Colegio Fuhem Montserrat) y expresar sus dudas e inquietudes y el colegio nos ofreció su visión de cómo pretendían transitar hacia la nueva ley.

En la Reunión Asamblearia del AFA del 21 de Mayo de 2014, y tras un debate interno en la misma, se llegó al acuerdo de mandar una carta a la FUHEM solicitando la supresión del chándal. Los motivos expuestos por las familias fueron de distintas clases, pero fundamentalmente pedagógicos, económicos e incluso ecosociales.
 

lomce dibujo peq

El próximo Jueves 29 de Mayo a las 16:30 horas en el Salón de Actos de Juan Esplandiú.

 

Intervienen:

  • Margarita Sainz Candela (Miembro de la Marea Verde y Profesora)
  • Ana Jiménez (subdirectora del Colegio Fuhem Montserrat)
  • Manuel Agudo (jefe de estudios de educación primaria del Colegio Fuhem Montserrat).

librosEntre las familias del Colegio Montserrat han ido surgiendo, a lo largo del tiempo, propuestas de que se reduzca el uso de los libros de texto.  Los motivos son variados: la idea de que material pedagógico creado por los propios profesores se presta mejor al aprendizaje significativo; la idea de que las editoriales restringen o limitan lo que se enseña/aprende con sus materiales; la expectativa de que una característica de este colegio consiste en que las clases no consisten en “seguir el libro”, sino que hubiese manuales de referencia, enciclopedias, atlas y otro material de consulta en las aulas; el hecho de contar con las pizarras digitales, que en principio podrían aprovecharse mejor y reducir la necesidad de emplear libros de texto;

ENTRETODOS02La comisión pedagógica del AFA del cole se siente solidaria con el proyecto de escuela infantil "No me bajo de las Nubes". Pero ¿quiénes son? ¿Por qué nos solidarizamos con ellos?

En sus propias palabras: "A finales del curso 2013-2014 el Ayuntamiento de Madrid saca a concurso la gestión del centro y los criterios por los que se evaluarán las distintas propuestas parecen están definidos para funcionar como una subasta en la que priman las cuestiones presupuestarias".

Si queréis saber más dejemos que hablen desde su web y desde los múltiples apoyos que han recibido, como por ejemplo el artículo de David Trueba que os mostramos al final del artículo.

nomebajodelasnubes.info/

¿Quién ha dicho que los peques y la cultura están reñidos? No estamos acostumbrados a ver demasiados niños en las salas de exposiciones… Pues es hora de cambiar esa tendencia: invadamos las pinacotecas y disfrutemos del arte con nuestros hijos. Os dejamos dos propuestas muy interesantes y además ¡son gratuitas!: